Mit Video: Rhythmus – Erkennung – Übung: Beispiel Georg Heym, „Züge“ (Mat886-rhe)

Inhaltlich sind wir auf das Gedicht hier eingegangen:
https://schnell-durchblicken.de/georg-heym-zuege

Hier nun das Gedicht – als Trainingsbeispiel: Wie erkennt man in den meisten Fällen den Rhythmus eines Gedichtes: Jambus oder Trochäus?

Video 1: Überblick: Die einfachsten Rhythmus-Varianten

Inzwischen gibt es den ersten Teil eines Videos.
Da wird erklärt, wie man bei mehr als der Hälfte aller Gedichte den Rhythmus sicher bestimmt:

Videolink
https://youtu.be/7Us4rQLYnyo
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Die Dokumentation dazu ist hier zu finden – aber sie besteht eigentlich nur aus dem ersten Bild.
Auf das Gedicht gehen wir später noch genauer ein.
Mat886-rhe mit SuS Rhythmus-Erkennungstraining Georg Heym Reisegedicht Züge
Überblick über das Video mit Zeitstempeln:

0:01 – Einstieg mit Überraschung
Ein Gedicht von Georg Heym bringt uns auf eine neue Idee.

0:16 – Warum Rhythmus üben?
Training hilft – auch beim Lesen von Gedichten.

0:30 – Wer hilft uns?
Professor Freistein unterstützt uns beim Verstehen – ganz ohne Stress.

0:49 – Was heißt „alternierender Rhythmus“?
Kurze Einführung: Was ist Jambus, was ist Trochäus?

1:36 – Variante 1: der Trochäus
Wie klingt er, wie erkennt man ihn?

2:06 – Erste Übung mit mehrsilbigen Wörtern
Wie man mit „Übung“ und „Meister“ das Muster erkennt.

2:29 – Einsilbige Wörter zuordnen
Wie man „nur die Übung macht den Meister“ sinnvoll betont.

3:00 – Variante 2: der Jambus
Klarer Sieger im Deutschunterricht – wie man ihn erkennt.

3:28 – Die „Jambus-Falle“
Warum wir den Jambus oft gegen die Regel betonen – und wie man sich das merkt.

4:04 – Der Anteil im Deutschunterricht
Schätzung: über 50 % der Gedichte haben einen klaren Wechsel.

4:19 – Zusammenfassung: Rhythmus erkennen leicht gemacht
Tadam – mit Übung wird alles einfacher.

4:45 – Ausblick: Jetzt geht’s ans Gedicht – aber erst im nächsten Video
Im nächsten Teil wenden wir das Gelernte konkret an.

Video 2: Untersuchung des ganzen Gedichtes

Videolink
https://youtu.be/-ZREY1kvTzU
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Hier die Dokumentation:
Mat886-rhe2 pcf Rhythmus-Erkennungstraining Teil 2 Georg Heym Reisegedicht Züge

Hier die Übersicht über das Video und seine Kapitel:

🗂 Kapitelübersicht für YouTube – Rhythmus-Video (Teil 2)

0:01 – Einstieg: Das zweite Video zur Rhythmusübung
0:17 – Rückblick auf Teil 1: Silben, Betonung, Jambus und Trochäus
1:06 – Einstieg ins Gedicht: Erste Strophe laut lesen
1:45 – Vorgehen: Mehrsilbige Wörter markieren & Betonung prüfen
2:18 – Lösung zur ersten Strophe: Beispielwörter & Betonungsmuster
2:47 – Rhythmusregeln: Keine doppelten betonten Silben
3:30 – Problemzonen: Zusammengesetzte Wörter wie „Rauchwolken“, „Eisschollen“
4:19 – Testlesung der Strophe mit korrigiertem Rhythmus
5:00 – Bestätigung: Es handelt sich um Jambus, kein Trochäus
5:06 – Überleitung zur vollständigen Gedichtanalyse (Restliche Strophen)
6:01 – Weiterlesen im Rhythmus: Zeile für Zeile durch das Gedicht
6:45 – Rhythmusstörung erkennen: Beispiel Zeile 7
7:26 – Abweichung tolerierbar? Bedeutung rhythmischer Brüche
7:55 – Praxis-Tipp: Lesen mit markierter Betonung bei Unsicherheit
8:13 – Wiederholung des Analyseverfahrens mit Beispielzeilen
9:03 – Fazit zum Rhythmus: Ja, das Gedicht ist insgesamt regelmäßig
9:45 – Rhythmusstörungen: Beispielhaft zeigen, aber nicht überbewerten
10:01 – Ultimative Zusammenfassung der Methode
10:46 – Hinweise auf Website, PDF & weiterführende Infos
11:22 – Abschluss: Bitte um Feedback, Hinweise auf Abo & weitere Videos

Untersuchung des Gedichtes

Die Züge

  1. Rauchwolken, rosa, wie ein Frühlingstag,
  2. Die schnell der Züge schwarze Lunge stößt,
  3. Ziehn auf dem Strom hinab, der riesig flößt
  4. Eisschollen breit mit Stoß und lautem Schlag.
  5. Der weite Wintertag der Niederung
  6. Glänzt fern wie Feuer rot und Gold-Kristall
  7. Auf Schnee und Ebenen, wo der Feuerball
  8. Der Sonne sinkt auf Wald und Dämmerung.
  9. Die Züge donnern auf dem Meilendamme,
  10. Der in die Wälder rennt, des Tages Schweif.
  11. Ihr Rauch steigt auf wie eine Feuerflamme,
  12. Die hoch im Licht des Ostwinds Schnabel zaust,
  13. Der, goldgefiedert, wie ein starker Greif,
  14. Mit breiter Brust hinab gen Abend braust.

Zu finden ist das Gedicht z.B. hier:
http://www.gedichte.eu/ex/heym/der-ewige-tag/die-zuege.php

Weitere Infos, Tipps und Materialien