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Stellen wir uns vor, in der Schule geht
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es um das Thema Erörterung und dabei
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kann es ein Leserbrief werden oder man
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muss sich einen Kommentar genauer
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anschauen und die entscheidende Frage
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ist eigentlich immer, wo findet man gute
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Texte? Und wir wollen hier eine Seite
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vorstellen, auf der wir viele gute Texte
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zusammengestellt haben, auch noch auf
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einzelne Teilthemen verwiesen haben.
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Keine Sorge, das muss man nicht
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abschreiben, denn wir werden hier
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natürlich einen Link einfügen, so dass
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man das dann schnell finden will. Und
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wir stellen gleich auch ein Highlight
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vor, das viele Leute wahrscheinlich
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betrifft. Wir haben ja mal einiges
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Hier hat man einen Überblick über
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verschiedene Themenbereiche
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und wir konzentrieren uns hier jetzt
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einmal auf den Deutschunterricht und
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stellen da ein ganz aktuelles Highlight
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vor. Das wird deutlich, wenn man sich
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dieses Bild anschaut. Es geht nämlich,
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wie schon angedeutet, um das Auswendig
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lernen von Gedichten. Ob das wirklich
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sein muss und wir sagen nicht unbedingt.
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Hier sieht man, wie da die Leute am
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Stöhnen sind. Man kann sich das nicht
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einprägen. Und hier haben sie es
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geschafft, etwas anderes machen zu
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dürfen. Und der Trick dabei ist
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folgender. Dieses Bild zeigt nämlich
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hier die Unterschiede. Das ist der
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Normalfall links gewesen und rechts die
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alternative Übernahme. Natürlich muss
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das dann groß geschrieben werden, hier
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eine Ersatzleistung der Lehrkraft
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Natürlich kann die auch mit einer
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Toprezitation, das heißt, man muss es
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nicht aussendig lernen, das Gedicht,
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aber man hat sich mitit beschäftigt und
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trägt es so vor, dass alle begeistert
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sind. Das kann man der Lehrkraft auch
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noch anbieten. Ansonsten bestimmte
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Ersatzleistungen und die werden da auf
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dieser Seite dann auch vorgestellt.
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Darauf wollen wir jetzt im einzelnen
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nicht eingehen, weil wir nämlich noch
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ein Beispiel präsentieren wollen für
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einen solchen Text, über den man
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Dann schauen wir uns mal einen Text an,
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den man entsprechend hier behandeln
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könnte, wenn der Stift hier
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funktioniert. Ja, jetzt haben wir es
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geschafft. So, wir lesen mal ganz kurz
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vor Anders Freistein vertane Möglichkeit
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ein Fragezeichen. Ja, sonst macht die
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Erhörterung ja auch keinen Sinn, wenn
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hier alles schon ganz klar ist. Neulich
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kam es wieder hoch, irgendwo in der
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Zeitung gelesen, Elternversammlung in
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einer Schule, Streit um das Auswendig
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lernen von Gedichten. Nichts Besonderes.
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Aber dann ging es um einen konkreten
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Fall. Eine Schülerin hatte die Lehrkraft
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gefragt, ob sie nicht statt des
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Auswendig Lernens etwas anderes machen
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konnte oder könnte. Das war abgelehnt
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worden. Das Auswendig lernen sei schon
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immer wichtig gewesen. Der Rest des
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Artikels ist nicht mehr im Gedächtnis.
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sagt jetzt der gute Anders Freistein
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bleibt zu hoffen, dass die Vorschläge
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für Ersatzleistungen für die Lehrkräfte
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wichtiger sind als die Verstärkung eines
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Traumas. Also, wenn man Angst hat davor
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ein Gedichte auswendig lernen zu müssen,
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dann kann man das möglicherweise sogar
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für sich selbst als Trauma sehen. Das
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wollen wir natürlich nicht. Und darum
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sagt er hier auch vielleicht ein zu
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starker Begriff, aber doch wohl
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bedenkenswert. Und das Bedenkenswert ist
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eigentlich immer die Voraussetzung, um
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z.B. etwas zu erörtern. Das heißt genau
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zu prüfen, wo kommt welches Argument
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hin, was wiegt stärker als das andere.
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Das ist eine Erörterung. Alles soll
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seinen richtigen Platz haben. Man hätte
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sich gewünscht, sagte am Ende, in der
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eigenen Schulzeit auf den Gedanken
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gekommen zu sein. Soweit also erstmal
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dieser Text. Wir wollen hier nur kurz
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andeuten, was man dazu sagen könnte. Es
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geht einmal um die Textsorte. Da weiß
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man es nicht so genau. Ist das
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eigentlich ein Sachtext? Wer hat das
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geschrieben? Es wird nicht gesagt, wer
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das genau wann wo gesagt hat. Ähm, es
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gibt auch Kursgeschichten dieser Art und
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ähm die haben dann den Vorteil, dass sie
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nicht alle Einzelheiten darstellen
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müssen, wann wo und so weiter. Aber ganz
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klar ist das Thema. Das Thema ist
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nämlich diese Frage, muss man unbedingt
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Gedichte auswendig zu lernen, auswendig
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lernen und dafür wird ja angedeutet, das
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ist halt normal im Deutschunterricht. So
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sollte es nicht sein, normal im
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Deutschen ähm aber was ist denn nun
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genau wichtig daran, wenn das hier so
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behauptet wird? Wir haben ja etwas
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Schwierigkeiten. So, das bleibt unklar.
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Und äh dann kann man natürlich auch
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sagen, ja, die intensive Beschäftigung,
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die ist natürlich schon irgendwie
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wichtig, aber man kann ja vielleicht
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auch ein Gegengedicht schreiben oder
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ähnliche Gedichte suchen. Auch dabei
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muss man sich ja nun genau mit dem Text
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beschäftigen. Und was den Vortrag
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angeht, hatten wir schon gesagt, warum
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den Vortrag nicht auch mit Zettel halten
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dürfen und trotzdem kommt das sehr gut
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über. Wir hoffen, dass wir deutlich
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gemacht haben, was für interessante
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Texte es auf dieser Seite geben wird und
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einfach mal nachschauen. Und hier unten
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noch mal die Seite, die werden wir mit
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einem Button entsprechend versehen. Dort
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vielleicht Korrekturen, Ergänzungen,
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Beantwortung Fragen. Auch darüber freuen
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wir uns natürlich und wir hoffen, dass
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jetzt jeder da etwas mindestens genauso
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schönes findet wie diese Geschichte.
