Schön, dass Sie vorbeischauen

Wer es eilig hat …

Er einfach nur schnell wissen möchte, was wir zu einem bestimmten Thema haben, kann die
Liste unserer Themenseiten
nutzen.
http://textaussage.de/themenseiten
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Nun etwas genauer zu dem, was wir machen

• Wir freuen uns, dass Sie sich für diese Seite und unsere Angebote interessieren.
• Schnell durchblicken
  ist eine Fähigkeit, die in unserer Zeit immer wichtiger wird.
  • Zum einen ist die Summe dessen, was wir an Texten und anderen Materialien tagtäglich zu sehen bekommen, immer größer geworden.
  • Umso wichtiger ist es,
    • schnell zu verstehen, worum es geht
    • und was der Text gewissermaßen von uns will
    • oder mit uns machen kann.
  • Ganz wichtig:
    Die meisten Lehrkräfte haben nicht die Zeit, alles selbst auszuprobieren
    Wir machen das aber – deshalb unser Slogan
    „Beyond the books“.
    Und das ist sicher auch für Lehrkräfte interessant – einfach um weitere Anregungen aufzunehmen und vielleicht auch selbst auszuprobieren.

Falls es Probleme mit der Menü-Anzeige auf Smartphones gibt, haben wir hier eine Ersatzseite.
Wir möchten ja schließlich, dass jeder ans Ziel kommt 🙂
https://schnell-durchblicken.de/uebersicht-ueber-unsere-menue-angebote

Unser aktuelles Highlight:

Speed-Dating mit Gedichten: Paul Boldt, „Auf der Terrasse des Café Josty“
https://schnell-durchblicken.de/speed-dating-paul-boldt-terrasse-josty
Dort zeigen wir nämlich, wie man schnell (Speed) bei einem Gedicht (Date) die entscheidenden Dinge sieht
– und vor allem: nicht in eine falsche Richtung abbiegt.

Nun aber zu dem, was wir so denken, machen, veröffentlichen:

Unser Ansatz: KUS-S

• Kurz
  (und bündig) – darum bemühen wir uns. Es gelingt nicht immer. Aber wenn man etwas nicht mal als Ziel im Auge hat, erreicht man überhaupt nichts.
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• Systematisch
  Dafür steht das erste S: Wir wollen nicht einfach Fakten und Überlegungen liefern, sondern das auch so tun, dass eine Sache aus der anderen hervorgeht.
  Die möglichst systematische Darstellung erleichtert nicht nur das Verständnis – man kann alles auch besser behalten.
  Zum Bemühen um Systematik gehört auch die optische Untergliederung unserer Texte. Sie sind dadurch deutlich übersichtlicher – finden zumindest wir 😉
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• Selbst machen
  • Das zweite S steht dafür, dass wir immer darauf setzen, dass man möglichst auch selbst etwas mit den Infos und Anregungen macht.
  • Zum Beispiel haben wir keine Probleme damit, auch die Texte bedeutender Schriftsteller mal kritisch unter die Lupe zu nehmen. Nicht, weil wir glauben, dass wir schlauer sind als die. Sondern weil es einfach um „Weiterdenken“ geht – und das kann auch mal zu Kritik führen. Die soll auf jeden Fall konstruktiv sein.
  • Zum „Selber machen“ gehört auch, dass man sich mal von Texten anderer inspirieren lässt, zum Beispiel eine Kurzgeschichte weiterschreibt oder ein Gegengedicht verfasst.

Unsere Schwerpunkte

• Inhaltlich konzentrieren wir uns vor allem auf Themen des Deutschunterrichts und des Geschichtsunterrichts. Dabei berühren wir zum Teil auch Nachbarfächer wie zum Beispiel Philosophie, Politik oder auch Religion.
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• Methodisch geht es uns darum
  • Texte und ihre Aussage schnell zu erfassen,
  • Strategie und Taktik des Verfassers oder des Erzählers bzw. lyrischen Ichs zu verstehen
  • vor allem – wie oben schon angedeutet – das, was wir in den Texten vorfinden, auch weiterzudenken.
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• Künstliche Intelligenz – die große aktuelle Herausforderung
  • Wir akzeptieren erst mal einfach das, was an technischen Neuerungen erscheint und sich auch durchsetzt.
  • Was Sorgen und Ängste angeht, nehmen wir die ernst – sehen aber erst mal auch die Vorteile:
    Man denke nur an Google Maps – eine wunderbare Sache – es wird nur schwierig, wenn das System mal ausfällt – aber auch auf andere Notfälle sollte man sich vorbereiten.
  • Am interessantesten finden wir die Verbindung von KI und MIA, so bezeichnen wir Menschliche Intelligenz in Aktion.
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    Näheres findet sich auf diesen Seiten:
    • Künstliche Intelligenz als Thema des Deutschunterrichts
      https://textaussage.de/infos-kuenstliche-intelligenz-schule-leben
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    • Praktische Beispiele: KI – kontrolliert und optimiert durch MIA
      (menschliche Intelligenz in Aktion)
      https://textaussage.de/ki-mia-praktische-erprobung-der-kuenstlichen-intelligenz-fuer-aufgaben-des-deutschunterrichts
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• Vieles verwandeln wir auch in Erklär-Videos auf Youtube:
  Unser Videokanal auf Youtube
  https://www.youtube.com/channel/UCSsVID93txXLyKfO5UuL6Og
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• Diese Seite ist noch im Aufbau. Das hängt damit zusammen, dass sie aus einer früheren Seite entstanden ist, die mit einem anderen Content-Management-System gearbeitet hat. Wir haben uns seit einiger Zeit für WordPress entschieden und sind damit auch gut zufrieden.

Ausblick

• Dann hoffen wir jetzt mal, dass wir die Besucher unserer Seiten möglichst gut zufrieden können.
• . Wir freuen uns aber immer auch über Fragen und Anregungen. Auch kritische Hinweise sind natürlich hilfreich, wenn sie konstruktiv sind.
• Da diese Seite noch im Aufbau ist, verweisen wir an dieser Stelle auf die Schwester-Seite „textaussage.de“, auf der sie schon unser komplettes Angebot finden.
  • Interessant sicher besonders die Themenseiten
  • Und das Stichwortverzeichnis

Hier nun die Infos unserer „Schwesterseite“

Noch genauer auf unsere Ansätze und Schwerpunkte sind wir auf der folgenden Seite eingegangen:
https://textaussage.de/worum-es-uns-geht