live_tv
Livestream Starting Soon
00
Hours
:
00
Minutes
:
00
Seconds
Up next in 10
Speed: Borchert, Giraffe - Ziel: eine schwierige Kurzgeschichte schnell und sicher verstehen
Nov 8, 2025
Wir stellen die Kurzgeschichte "Bleib doch, Giraffe" von Wolfgang Borchert so vor,
dass man zum einen den Inhalt der Geschichte versteht
zum anderen auch sieht, wie wir mit dem Text umgegangen sind,
um ihn zu verstehen.
---
Die Dokumentation ist hier zu finden:
https://textaussage.de/video-speed-dating-schnell-verstehen-borchert-bleib-doch-giraffe
---
00:00 Einstieg und Ziel des Videos
01:01 Überblick über die Kurzgeschichte und Materialien auf der Webseite
02:30 Erklärung des Vorgehens: Farbmarkierungen und Analysemethode
03:00 Beschreibung der Eingangsszene: Bahnhof, Atmosphäre, Sprache
04:00 Deutung erster Bilder: Neologismen, Wiederholungen, Anredeformen
05:45 Kriegserfahrung und innere Zerrissenheit: Schreie, Tiervergleiche
07:00 Begegnung mit dem Mädchen: Dialog, Annäherung, Zigaretten als Währung
08:30 Reaktionen und Spannungen: Abwehr, Sehnsucht, Missverständnisse
10:00 Der Güterzug als Symbol für innere Bewegung
12:00 Körperliche Nähe trifft auf Kriegsbilder
13:45 Der Ausbruch: „Du stirbst“ – Schmerz und Erschütterung
14:40 Wunsch nach Bindung: „Bleibst du?“ – und sein Ausweichen
Show More Show Less View Video Transcript
0:01
Ja, es geht mal wieder um Speeddating.
0:04
Darunter verstehen wir eine Situation,
0:07
wo wir so als simulierter
0:10
Profi Freistein jetzt euch erklären
0:13
hier, wie man z.B. mit der
0:16
Kurzgeschichte
0:18
bleibt doch Giraffe von Wolfgang Borchd
0:21
klarkommen äh kann. Es geht dabei nicht
0:23
nur darum, den Inhalt äh hinterher
0:26
wiedergeben zu können, sondern diese
0:28
Kurzgeschichte auch zu verstehen. Und
0:31
wir bieten natürlich an am vorher das
0:33
einmal vorher einmal das selbst zu
0:35
probieren. Dann hat man natürlich mehr
0:37
davon, auch wenn man hinterher dann
0:38
sieht, dass wir einiges mehr gefunden
0:41
haben. Das macht aber nichts, denn das
0:43
Ziel ist ja, dass wir gemeinsam die
0:45
gleiche Ebene erreichen. Dann hier unten
0:47
noch ein kleiner Tipp. Äh, wir werden
0:51
Sprungmarken natürlich einrichten
0:52
hinterher beim Video. Die sind auf der
0:54
Webseite zu finden und dort kann man
0:56
dann selbst entscheiden, was man sich
0:57
von diesem Video genauer ansehen will.
1:01
Dann legen wir mal los. Ja, das ist also
1:04
hier die ganze Kurzgeschichte. Sie
1:07
besteht hier aus insgesamt 61
1:11
Zeilen. Hier oben haben wir auch
1:12
angegeben, wo man sie im Internet hier
1:15
z.B. finden kann. Und noch mal der
1:18
Hinweis darauf, wer richtig was lernen
1:21
will, der probiert es erstmal selbst.
1:24
Was wird dann nacheinander erzählt in
1:27
der Geschichte und was zeigt die
1:29
Geschichte insgesamt? Das wäre also hier
1:32
erstmal die Ausgangssituation.
1:35
Wir haben dann hier zwei Seiten
1:38
eingerichtet, die man dann auf der
1:39
Webseite leicht runterladen kann. Da hat
1:42
man dann hier links ähm die ersten 32
1:46
Zeilen der Geschichte und hier hat man
1:49
dann Platz, um einfach mal klarzumachen,
1:52
was wird da hier links erzählt, ja, was
1:55
und hier ist dann die Frage, welche
1:58
Bedeutung wird da langsam sichtbar? Was
2:01
soll das Ganze überhaupt? Und hier
2:03
natürlich dann die zweite Seite, die ist
2:06
hier ein bisschen kürzer von 33 bis 61.
2:10
Und hier die gleiche Situation. Auf der
2:13
Webseite habt ihr natürlich hier das
2:15
Ganze ohne unsere Einzeichnungen. Wer
2:18
also jetzt das selbst mal ausprobieren
2:19
will, der geht auf die Website, die wir
2:23
in den Infos zum Video auch natürlich
2:25
benennen. Und wir legen dann gleich hier
2:28
mit der Erklärung los.
2:30
Wir wollen erstmal erklären, was wir
2:32
hier gemacht haben. Wir haben hier links
2:35
genau den ersten Teil bis 32 Teile äh
2:39
den wir euch genannt haben. Und hier
2:42
rechts sind unsere Anmerkungen dazu. Die
2:45
finden sich auf der Webseite. Wir werden
2:47
hin und wieder auch etwas vorlesen,
2:50
aber äh es geht nicht darum, diese ganze
2:53
Breite jetzt hier auszubereiten. Wer das
2:56
genau wissen will, schaut am Ende
2:57
sowieso am besten auf der Webseite nach.
3:00
Aber wir erklären jetzt einfach mal, wie
3:02
wir vorgegangen sind. Wir haben ja
3:04
einfach mit verschiedenen Farben äh
3:06
gearbeitet. Äh grün ist jetzt hier bei
3:09
uns das, was man problemlos verstehen
3:12
kann. Da ist ein eher Stand auf dem Wind
3:16
überheultten nachtleeren Bahnsteig. Aha.
3:19
Nachtbahnsteig.
3:21
Grau verrust, Mondinsam. Man merkt hier
3:24
schon und kann sich notieren, der
3:25
Beuchert, der arbeitet hier mit
3:27
Neologismen, mit neuen Wörtern, die er
3:29
da erfindet. Und im zweiten Teil dieses
3:32
Abschnitts hier sagt er, nachts sind die
3:35
leeren Bahnhöfe das Ende der Welt. Das
3:38
heißt, er geht aus von dem konkreten
3:40
Bahnhof und einer Situation
3:43
und erweitert das dann auf alle Bahnhöfe
3:46
der Welt. Alle sind ausgestorben,
3:48
sinnlos geworden, leer, leer, leer. Da
3:51
merkt man auch ein sprachliches Mittel
3:53
der Wiederholung. Und dann die Anspreche
3:56
zum Du, dann bisschen eine Anrede
3:58
wechselt zum Du, aber wenn du
4:01
weitergehst, bist du verloren.
4:04
Ein kurzer Hinweis, das haben wir hier
4:06
rechts auch aufgenommen. Es gibt einen
4:09
Vorteil natürlich, wenn man weiß, dass
4:12
Borchat selbst als Autor aus dem Krieg
4:14
zurückkam.
4:16
innerlich und äußerlich verletzt und zum
4:19
Teil Trümmerwüsten zu Hause nur fand und
4:24
das hat man wieder im Unterricht
4:25
behandelt oder der Appell an die
4:27
Lehrkräfte, das dann eventuell einfach
4:30
einer möglichen Klassenarbeit
4:32
hinzuzufügen, damit man da nicht lange
4:34
rätseln muss. Worauf bezieht sich das
4:36
Ganze? Wie kann man das am einfachsten
4:38
verstehen?
4:40
Gehen wir jetzt hier mal weiter vor.
4:42
Jetzt haben wir hier die etwas
4:43
schwierigeren dunkleren Sachen, die
4:45
haben wir violett oder lila, wir können
4:47
die beiden Farben nicht unterscheiden,
4:49
haben wir eben hier markiert, dann bist
4:52
du verloren.
4:54
Dann eine Begründung. Die Finsternis hat
4:57
eine furchtbare Stimme, der entkommst du
5:00
nicht. Sie überwältigt dich. Wir werden
5:02
das jetzt nicht in allen Einzelheiten
5:04
hier vortragen, sondern man sieht, es
5:07
geht hier um eine Situation, dass sich
5:11
verloren fühlens und dann tauchen
5:13
Ahnungen auf und jetzt passt das wieder,
5:16
wenn man weiß, dass dieser Mann hier
5:19
möglicherweise auch oder wahrscheinlich
5:21
aus dem Krieg kommt und er erinnert sich
5:24
an den Mord, den du begangen hast, den
5:27
du gestern begingst hier oben, da müssen
5:29
wir anfangen. gestern beginnst und
5:31
morgen wieder begehen wirst. Das sieht
5:34
so aus, als wäre der vielleicht auch
5:35
Fronturlaub z.B. dafür ein paar Tage
5:38
nach Hause, muss dann wieder an die
5:39
Front
5:41
und jetzt wird das Ganze in das Bild
5:43
eines Schreis gefasst. Ein nie gehörter
5:47
Fischschrei des einsamen Tieres, den das
5:50
ganze Meer überwältigt. Man sieht also
5:53
hier, dass ähm der Mensch in einer
5:56
solchen Situation nach dem Krieg sich
5:58
eigentlich animalisch fühlt. Eigentlich
6:00
gar nicht mehr als normaler Mensch,
6:02
sondern wie ein Tier, was nur noch um
6:05
sein Überleben kämpft. Und dann heißt
6:08
es, der Schrei zerreißt dein Gesicht,
6:12
macht coolen voll Angst und geronnener
6:15
Gefahr darin. Geronnen heißt ja wie
6:17
Milch oder so etwas fester geworden ist.
6:19
nachher hat sich also innerlich so einge
6:23
eingebürgert gewissermaßen im eigenen
6:25
Körper, in der eigenen Seele. Und jetzt
6:27
kommt der entscheidende Punkt, dass die
6:29
anderen erschrecken.
6:31
Das ist ja auch dann immer wichtig, dass
6:33
Menschen, die den Krieg nicht erlebt
6:34
haben in der Form, dann auch hinterher
6:36
damit gar nicht klar kommmen. Schlimm
6:38
für die Heimkehrer, wenn sie zu Hause
6:41
eine Familie dann haben.
6:44
Und dann dieser furchtbare
6:45
Finsternisschrei des einsamen Tieres im
6:48
eigenen Meer. Da sieht man alles, das
6:50
entsteht in diesen Menschen da selbst
6:53
und steigt an wie die Flut und rauscht
6:57
dunkel schwingig. Da auch wieder so eine
7:01
eigene Formulierung kann man sich schon
7:02
mal notieren für die sprachlichen
7:04
Mittel. Gedroht wie Brandung und zischt
7:08
verderbend wie Gischt. Das heißt, fassen
7:11
wir zusammen. Wir haben am Anfang eine
7:12
ganz normale Situation.
7:15
Da steht jemand auf einem Bahnhof, alles
7:17
sieht nicht sehr schön aus und dann
7:20
erinnert ihn dieser Bahnhof an angeblich
7:23
alle Bahnhöfe der Welt. Da kommt
7:25
natürlich seine Verzweiflung zum Tragen,
7:28
die in ihm ist, erkennt gar nichts mehr
7:29
anderes. Und dann gibt es hier diesen
7:32
ausführlichen Teil hier, wo praktisch
7:36
das Ganze äh in Bildern bis hin zu
7:39
Fischen und anderen Tieren dann
7:41
dargestellt wird. Das Ganze ist
7:43
gewissermaßen selbst eine Art Schrei.
7:46
Wir können euch jetzt beruhigen, das
7:48
geht nicht in dem gleichen Stil jetzt
7:50
weiter. Man sieht das hier auch schon an
7:51
den Zeilen hier in dem Bereich,
7:54
dass das jetzt mehr ein Dialog wird,
7:57
denn jetzt taucht plötzlich ein Mädchen
8:00
auf mit dem zu roten Mund. Es will also
8:04
attraktiv sein im blassen Gesicht und es
8:08
hat gesehen, dass dieser Soldat
8:10
wahrscheinlich eben Zigaretten hat. Da
8:12
ist gut, wenn man natürlich weiß, dass
8:14
in der Nachkriegszeit oder am Ende des
8:16
Krieges Zigaretten eine wichtige Währung
8:20
waren. Das Geld selbst war ja nicht mehr
8:22
viel wert und äh diese Mädchen stehen da
8:26
unter Umständ und sind bereit eben alles
8:28
zu geben für solche Zigaretten. Und dann
8:31
sagt er auch: "Ja, habe ich." Und dann
8:34
fragt sie: "Kommst du nicht mit mir?"
8:37
"Nein", sagt er. "Wozu?"
8:40
Sie, du weißt ja gar nicht, wie ich bin,
8:42
schnupperte sie bei ihm herum. Also, er
8:44
ist distanziert, will da nicht einfach
8:47
mitgehen, ne? Ist ja auch an Umgang mit
8:49
Frauen nach den Fronterlebnissen gar
8:52
nicht gewöhnt, zögerte also und sie
8:55
drängt sich gewissermaßen an ihn ran und
8:58
er sagt dann ziemlich brutal: "Doch, ich
9:00
weiß, wie ihr seid, wie alle." Und ähm
9:03
jetzt reagiert sie ein bisschen ähm fast
9:06
schon mal, poetisch. Du bist eine
9:09
Giraffe, du langer, eher wahrscheinlich
9:11
größer als sie, eine sture Giraffe.
9:14
Weißt du denn, wie ich aussehe, du? Das
9:16
heißt, sie bietet sich ihm noch mal an.
9:19
Und er wiederum sehr negativ, hungrig,
9:23
nackt, angemalt und dann wieder wie
9:28
alle. Das ist die Vorstellung, die
9:30
dieser Mann hat.
9:32
Das Mädchen daraufhin, du bist lang und
9:34
doof, du Geraffe. Sie kichert. Aber du
9:38
siehst lieb aus und Zigaretten hast du,
9:41
Junge. Komm doch, es ist Nacht. Also
9:44
wieder macht sie ihm Angebote. Er
9:46
scheint ihm gegenüber da auch sehr
9:48
freundlich.
9:50
Da sah er sie an.
9:52
Gut lachte er. Du kriegst die Zigaretten
9:56
und ich küss dich. Ganz einfacher Deal,
9:59
der hier abgeschlossen
10:01
wird. Aber dann denkt er ein bisschen
10:04
weiter
10:05
und spricht auch über das, worüber man
10:07
normalerweise nicht spricht in der
10:09
Situation. Aber wenn ich dein Kleid
10:11
anfasse, was dann? Das Mädchen
10:14
daraufhin: "Ganz cool, dann werde ich
10:17
rot", sagte sie. Und er fand ihr Grinsen
10:21
gemein. Also nicht gerade das, was
10:24
Beginn von Liebe ist.
10:26
Und jetzt macht der Buch etwas
10:28
Besonderes. Er unterbricht das jetzt,
10:31
bevor er dann sagt, da ging er mit ihr,
10:35
indem er jetzt plötzlich da einen
10:37
Güterzug vorbei
10:39
lässt, riss plötzlich ab. Ja, das kann
10:43
man möglicherweise so verstehen, wenn
10:44
man die ganze Geschichte gelesen hat,
10:46
dass dieser Zug für die innere Situation
10:50
des Mannes steht, riss plötzlich ab.
10:53
heißt ja, dass er jetzt nicht mehr auf
10:55
seinen Schienen bleibt und die Schienen
10:57
waren ja nicht drauf eingehen,
11:00
Ablehnung, dann heißt es auch verlegen
11:02
verste sein sparsam verschwimmendes
11:06
Schlusslicht im Dunkeln, das ist noch
11:08
der Güterzug, stoßend, ächzend,
11:11
kreischend, rumpelnd und dann vorbei.
11:15
Und das soll wohl deutlich machen, dass
11:16
in ihm so ein innerer Kampf ist, aber
11:18
dieser Güterzug wird schon langsam. Man
11:21
kann sich richtig vorstellen, wer jemals
11:23
einen Güterzug gesehen hat, wenn der
11:26
abbremst, dann kommen genau diese
11:28
Geräusche. Entscheidend ist, dann ging
11:31
er mit ihr und hier rechts die mögliche
11:35
Wände. Als Leser ist man gespannt.
11:40
Auch im zweiten Teil geht es dann nicht
11:43
so kompliziert weiter wie am Anfang.
11:46
Vielleicht ganz kurz zu den
11:47
Markierungen, die wir hier machen. Auf
11:49
der Webseite bekommt ihr das Ganze
11:51
natürlich ohne unsere Bemalung. Diese
11:53
Bemalung hat jetzt hier vor allen Dingen
11:55
die Funktion, euch zu zeigen, wo wir
11:58
genau gerade sind.
12:00
Äh und äh hier sind wir jetzt an der
12:03
Stelle, dass jetzt plötzlich ähm eine
12:07
Situation geschaffen wird, bei der die
12:10
beiden sich näher kommen, denn das ist
12:13
ja das Ziel dieses Deals. Da heißt es,
12:17
dann waren Hände, Gesichter, Lippen,
12:20
also Körper und jetzt kommt der
12:23
Gegensatz.
12:24
Die Gesichter bluten, dachte er, sie
12:28
bluten aus dem Mund. Die Hände halten
12:30
Handgranaten.
12:33
Das heißt, bei ihm schieben sich die
12:35
Kriegsvorstellungen jetzt über die
12:38
Realität.
12:39
Da schmeckt er die Schminke, ihre Hand
12:42
umgriff seinen mageren Arm.
12:46
Dann stöhnte es und ein Stahlhelm fiel
12:49
und ein Auge brach. Das ist typisch für
12:53
die Zählweise von Borchd. Und hier haben
12:56
wir so eine Situation, wo etwas nötig
12:59
ist, was wir immer Detailldeutung
13:02
nennen. Der Text ist unklar.
13:05
Wer stöhnt da? Wem fällt der Stahlhelm
13:08
irgendwohin? Welches Auge bricht? Mit
13:11
dem Auge wird das klar, denn es kommt
13:14
als Reaktion. Du stirbst, schrie er.
13:17
Aha. Es ist also das Mädchen, das die
13:20
Augen schließt. Möglicherweise hat er
13:23
gestönt auf eine nicht so schöne Art und
13:27
Weise oder wie auch immer und ein
13:29
Stahlhelm fiel. Im Extremfall hat er den
13:32
Stahlhelm sogar noch auf dem Kopf
13:35
gehabt. Der fällt jetzt runter, macht
13:36
Krach und jetzt gibt's so eine
13:39
Spannungssituation.
13:41
Aber das Interessante ist ihre Reaktion.
13:44
Er sagt, du stirbst, sterben ja auch zu
13:47
sie. Das wä was du. Man sieht dieses
13:51
Mädchen ist auf ihrer Art und Weise auch
13:54
so verzweifelt, dass in diesem Moment
13:58
sie eigentlich nur noch sterben möchte.
14:01
Ähm vielleicht nachdem man gemeinsam
14:03
glücklich war und dann ist auch gut.
14:06
Da schob sie den Stahlhelm wieder in die
14:08
Stirn. Auch hier bleibt unklar, ob sie
14:10
den trug, aber es ist wahrscheinlicher,
14:12
dass er sie ähm den Stahlelm trägt. Ihr
14:15
dunkles Haar glänzte matt.
14:20
Dann ändert sich das Ganze wieder. Ach,
14:24
dein Haar, flüsterte er.
14:27
Also, er ist doch noch äh von ihrer
14:30
Attraktivität eingenommen.
14:33
Und jetzt kommt eine Passage, die eben
14:35
deutlich macht, dass es äh dieser Frau
14:39
wohl nicht nur darum geht, hier
14:41
Zigaretten zu bekommen, denn sie fragt:
14:43
"Bleibst du?", fragte sie leise. Ja,
14:46
sagt er. Dann kommt die Steigerung.
14:48
Lange ja, immer.
14:53
Da weicht er aus. Dein Haar riecht wie
14:56
nasse Zweige, sagte er. Sie bleibt
15:01
dabei. Immer, fragte sie wieder. Und
15:04
jetzt wechselt der Borchard wieder in äh
15:09
einen anderen Modus, könnte man sagen,
15:13
denn jetzt wird wieder das Innenleben
15:15
des Mannes dargestellt, wie oben, wie
15:18
wir das auch schon hatten, äh in der
15:20
Form von äh fremden Eindrücken aus der
15:25
Ferne. Ein Schrei wieder, Fischschrei,
15:29
Fledermausschussschrei,
15:31
Mistkäferschrei Schrei. Man sieht also
15:34
hier das Animalische geht immer weiter
15:37
in den kleinen Bereich, entfernt sich
15:38
vom Menschen, dann kommt der Tierschrei
15:42
der Lokomotive.
15:43
Wir wissen ja jetzt, dass es eine
15:45
vernünftige Hypothese ist, anzunehmen,
15:48
dass der Mann in Bewegung ist, die
15:50
Lokomotive also für ihn steht und dann
15:52
wundert man sich nicht, man sieht das
15:54
Pastan. schwankte der Zug voll Angst im
15:58
Geleise vor diesem Schrei. Ja, der Mann
16:02
bekommt also da möglicherweise Angst.
16:04
Nie vernommener neuer gelbgrüner Schrei
16:09
unter erblastem Gestirn. Ja, die Sterne
16:13
verschwinden hier schwanken die Sterne
16:14
heißt es dann auch. Und die Sterne
16:16
stehen ja für Zukunftserwartungen und
16:19
Hoffnungen.
16:21
Und jetzt die Wendung, da riss er das
16:23
Fenster auf. sodass die Nacht mit kalten
16:26
Händen nach der nackten, nach seiner
16:28
nackten Brust griff und sagte, ich muss
16:31
weiter. Da haben wir genau den Moment,
16:35
wo deutlich wird, dass dieser Mann in
16:38
einer Bewegung ist wie der Zug und hier
16:41
nicht bleiben will oder kann.
16:45
Das Mädchen bleibt bei seinem Wunsch.
16:49
Bleibt doch Giraffe. Ihr Mund schimmerte
16:52
krank rot im weißen Gesicht. Das ist
16:56
wohl die Perspektive des Mannes. Er
16:59
findet also die Schminke da auf den
17:00
Lippen und so weiter einfach nur krank.
17:02
Es ist nicht das, wo er jetzt heimisch
17:05
werden möchte. Und dann heißt es, die
17:07
Giraffe stellbeinte auch wieder so ein
17:10
Neologismus, eine neue Formulierung.
17:13
Stell wie auf Stelzen geht er also sehr
17:15
künstlich und nicht so ganz normal mit
17:19
hohlhallenden Schritten übers Pflaster
17:21
davon und hinter ihm sagte dann kommt
17:24
die mondgraue Straße stumm geworden in
17:27
ihre Steineinsamkeit zurück. Wir werden
17:29
auf der Webseite dann auf diese Bilder
17:31
natürlich genauer eingehen. Beucht ist
17:33
ja bekannt für recht intensive Bilder.
17:36
Bei uns geht's jetzt um den Inhalt.
17:39
Das heißt alles das bleibt zurück. Die
17:41
Fenster sahen reiläugig tot, wie mit
17:45
Milchhauch verglast, ne? Reptil,
17:48
Krokodil, weiß man nicht so genau, ob
17:50
das Starre bedeutet oder Gefährlichkeit,
17:53
aber eben hinter Milchhauch verglast,
17:56
keine unmittelbare Gefahr mehr. Die
17:58
Gardinen, schlafschwere, heimlich
18:01
atmende Lieder, also das Zimmer, in dem
18:04
die beiden eben waren, bleibt so zurück.
18:08
weähten leise, pendelten, das wiederholt
18:11
sich dann hier, pendelten weiß, weich,
18:14
auch da natürlich eine Alliteration,
18:16
eine äh Lautfolge www. Weichweiß und
18:20
winkten. Darauf kann man überlegen,
18:22
welche Bedeutung das hat. Und dann auch
18:24
noch wehmütig. Also eins hier 1 2 Na,
18:28
Moment, bleib hier 2 3 4 Ws, das muss
18:32
einem natürlich eigentlich auffallen
18:34
hinter ihm her und äh natürlich nicht
18:37
die Gardinen, sondern letztlich steht
18:40
das alles für das Mädchen. Der
18:42
Fensterflügel miaute. Na ja, da könnte
18:44
man sagen, Bucher, man muss nicht
18:46
übertreiben. Warum muss man hier eine
18:48
Katze finden? Macht also einen Geräusch,
18:51
macht das Fenster auch auf und das
18:53
Frust.
18:55
Als er sich umsah, war hinter der
18:58
Scheibe ein zu roter Mund. Das kann man
19:02
alles noch verstehen.
19:04
Mit dem Schluss hatten wir ein bisschen
19:06
Schwierigkeiten und da muss man auch
19:07
aufpassen, wenn man selbst mit so einem
19:09
Text klar kommt. Wir haben ziemlich
19:10
lange gebraucht, um zu verstehen, was da
19:13
los ist, weil das so eine komische
19:15
Grammatik ist. Graffe weinte der. Was
19:18
ist das denn? Die Antwort ist ganz
19:20
einfach. Darauf kamen wir irgendwann.
19:22
Dieses der bezieht sich einfach auf den
19:25
Mund. Der Mund weint, damit kann man
19:28
leben. Giraffe. So, das heißt, das
19:32
Mädchen trauert dem Mann nach und das
19:35
wird hier so dargestellt, als ob es der
19:37
Mund ist, denn nur den sieht er
19:39
anscheinend, weil er eben rot angemalt
19:42
ist. Ja, wir hoffen, ihr konntet uns
19:45
folgen. Es gab die eine oder andere
19:47
Stelle, wo es sicherlich für euch ein
19:49
bisschen schwierig wird, vor allen
19:51
Dingen, als plötzlich dieser Zug da
19:52
auftaucht. Da könnt ihr natürlich euch
19:54
fragen, wieso kommt ihr eigentlich
19:56
darauf, dass der Zug da für den Mann
19:57
steht? Ich komme da gar nicht mit klar.
20:00
Da können wir euch nur ein bisschen
20:01
beruhigen und sagen, je öfter ihr, je
20:03
häufiger ihr unseren Speeddatings folgt,
20:06
desto mehr werdet ihr auch ein Gefühl
20:09
dafür bekommen für diese Zusammenhänge,
20:11
die da sind. Ähm, das ist völlig klar,
20:14
dass man das nicht sofort erkennt. Dann
20:16
muss man das eben einfach nur anders
20:18
beschreiben, aber man versucht am besten
20:20
da einen Zusammenhang herzustellen. Auf
20:23
der Webseite werden wir darauf auch
20:24
genauer eingehen. Äh, dort gibt es die
20:27
Zusammenfassung der Aussagen auch dann
20:30
Unterstützung der Aussagen durch
20:31
sprachliche und andere Mittel. Dann
20:33
zeigen wir euch da, wie man das Thema
20:35
formuliert. Und es gibt auch eine
20:37
Anregung für Recherchen, denn wir kennen
20:40
uns ein bisschen aus mit Borcherz Drama
20:42
draußen vor der Tür. Keine Sorge, das
20:44
muss man nicht komplett lesen, aber wir
20:46
werden euch die Szenenausschnitte
20:48
zusammenstellen, mit deren Hilfe ihr
20:51
versteht, was das Mädchen dort an
20:55
Gemeinsamkeiten mit diesem Mädchen hat
20:58
und wo es entsprechend auch Unterschiede
21:00
gibt. Und das ist hier die Seite, wo wir
21:04
das ablegen. Damit sind wir auch schon
21:06
bei unserem Schluss. Ihr kennt das ja
21:08
inzwischen äh schon. Das ist das gleiche
21:10
wie das, was hier steht. Und die URL
21:13
legen wir hier ab. Und hier oben bringen
21:16
wir natürlich dann auch noch einen
21:18
Button äh unter
21:21
freuen uns über Fragen und Anregungen
21:24
und natürlich auch, wenn jemand gesagt
21:27
hat, jetzt verstehe ich die Geschichte
21:28
eigentlich besser, dann soll er auch
21:30
anderen Bescheid sagen, die das dann
21:32
auch einfach ausprobieren. Wir freuen
21:33
uns auf jeden Fall, wenn Leute unseren
21:35
Kanal abonnieren und dann auch sofort
21:37
informiert werden, wenn wir eben mit
21:39
diesen Speeddatings weitermachen.
21:41
Und wir hatten schon gesagt, je mehr man
21:43
davon gesehen hat, desto besser versteht
21:45
man alles. Wir wünschen auf jeden Fall
21:48
viel Erfolg.
#TV & Video
#Literary Classics