Roman "Vorleser", Teil 2 - schneller Überblick: Inhalt, Schlüsselzitate, Interpretationsansätze

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leider hat es einige Zeit gedauert bis wir nachdem wir ein erstes Video gemacht
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hatten zum Roman der Vorleser nun doch endlich zu dem zweiten Teil gekommen sind wir sind über danach gefragt worden
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auf jeden Fall wollen wir hier auch wieder einen kompakten schnellen Überblick geben über Aufbau und Inhalt
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wichtige Textstelle Deckstellen natürlich auch und was wir jetzt neu einführen das sind
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hier diese Randbemerkungen die schon Interpretationsansätze äh zeigen das
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heißt äh wenn man das also sich angehört hat verarbeitet hat dann hat man damit eine gute Grundlage um zum zweiten Teil
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des Romans eine ganze Menge sagen zu können und das ist ja besonders dann auch für mündliche Prüfung aber auch
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Klausuren interessant hier sehen wir jetzt noch einmal die Übersicht zum zu
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den Kapiteln 1 bis 17 des ersten äh Teils äh das werden wir natürlich jetzt
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nicht im einzelnen hier wieder holen wir verweisen darauf und auf der Webseite werden wir diese schöne Tabelle auch
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unterbringen wir haben nämlich hier bei unserer Tabelle jetzt folgendes gemacht
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dass wir nämlich hier links auf die Voraussetzungen des Teil 1 eingegangen
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sind und das ist ja genau das was dann entsprechend hier eine Rolle spielt und
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da heben wir folgende Dinge hervor einmal diese besondere Beziehung zwischen dem 15-jährigen Michael Berg
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und der deutlich älteren Hanna Schmitz zunächst ist das Fürsorge dann wird
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daraus aber auch eine sexuelle Beziehung dann hier der Michael äh ist hier
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wirklich verliebt während ähm Hanna aus der Situation
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herauslebt und sich durchaus auch ähm dominant äh zeigt z.b bildkritik am
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Schulschwänzen äh Michaels äh und es kommt dann etwas Besonderes was dann
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eben auch die Beziehung zum Roman herstellt zum Romantitel herstellt
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nämlich das Vorlesen und erst später wird klar dass
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Hanna ein riesiges Problem hat sie ist nämlich eine Analphabetin kann also nicht lesen und schreiben äh und ähm wir
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werden äh auf der Webseite auch darauf verweisen dass wir an anderer Stelle dann mal darüber nachgedacht äh haben ob
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das nicht ein Konstruktionsproblem des äh Romans ist das haben wir auch in einem eigenen Video dargestellt auf das wir dann
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nachher äh verweisen denn eigentlich ist es sehr ungewöhnlich dass jemand die
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ganze Geschichte so erzählt ähm wie er sie nacheinander erlebt hat in Wirklichkeit ist das ja so dass man wenn
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man ein traumatisches Erlebnis verarbeiten muss dann beginnt man mit der Jetztzeit und sagt sich wie konnte
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es dazu kommen und dann rekonstruiert man das nach und nach aber wie gesagt das ist ein eigenes Thema nur man merkt
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hier schon spielt es eine Rolle denn wenn man das weiß versteht man vieles
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schon besser wenn auch vielleicht die Spannung ein bisschen verloren äh geht dann zeigt sich und das ist durchaus ein
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Problem natürlich auch angesichts des Alters Unterschiedes dass Hanna natürlich die
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Stärkere ist äh und Michael ordnet sich unter darunter leidet er dann später
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auch äh dann passiert das was meistens passiert im Laufe der Zeit äh wendet ä
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Michael sich dann äh der Klasse zu das müssten wir ja mal hinkriegen ja so
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machen wir es mal so und beginnt Hanna zu verraten und Hanna merkt dass die
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Beziehung sich ähm verändert hat und die beiden keine gemeinsame Lebenswelt haben
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und Hanna bekommt dann Aufstiegsangebote sie ist Straßenbandschaffnerin und soll dann
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dort eine höhere Position bekommen aber da sie Analphabetin ist auch hier sieht man wieder dieses
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Konstruktions äh Problem äh flieht sie dann äh ganz plötzlich sie verschwindet
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also und ähm das führt dann bei Michael dazu dass er sich verletzt und auch
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schuldig verlassen fühlt verraten fühlt und so haben wir also in kurzer Zeit die
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Voraussetzung aus dem ersten Teil hier zusammengefasst die dann jetzt bei den weiteren Kapiteln eine Rolle spielen
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werden wir haben das Ganze dann so angeordnet dass wir hier das erste
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Kapitel doch hier unten rangesetzt haben denn das spielt eine gewisse Sonderrolle
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äh da beschäftigt er sich nämlich mit der Frage wie er damit dann umgegangen
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äh ist und dann sieht man äh wir werden die Zitate jetzt mal immerhin hier so
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markieren es dauerte eine Weile und ähm er sagt dann die Erinnerung an Hanna
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habe er zwar verabschiedet aber nicht bewältigt ja diese ähm Zahlen dort sind
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immer die Seiten der Ebook Ausgabe die aber auch wohl mit der normalen Taschenbuchausgabe identisch sind das
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sollte auf jeden Fall helfen die Stellen dann zu finden ähm er redet sich im Nachhinein ein dass dann Schule und
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Studium glückliche Jahre äh gewesen sein er hat dann auch eine Beziehung zu einer Sophie äh und die wundert sich dass
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irgendwas mit der Beziehung nicht klappt und sie fragt ihn dann was ist mit dir
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denn ähm passiert und sie bekommt darauf natürlich keine Antwort und so zeigt
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sich ähm insgesamt ein Nebeneinander von Kaltschneuzigkeit und Empfindsamkeit und
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das sei ihm selbst suspekt gewesen man sieht also hier dass man mit diesen Zitaten eigentlich das Wesentliche äh
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dann durchaus im Gedächtnis hat ja ist immer gut dass wir äh die Clips
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nacheinander machen dann können wir noch mal drüber nachdenken was wir da eben erzählt haben und was wir vielleicht auch vergessen haben und hier haben wir
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also jetzt erstmals ähm etwas ä was wir als Interpretationsansatz bezeichnen wir
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haben das senkrecht hingesetzt wenn man sich das ausdruckt kann man das natürlich problemlos lesen wir lesen das jetzt vor also es zeigt sich in der
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Interpretation dass im Nachhinein äh diese Beziehung doch eine ganze Menge negative Folgen hat man kann sicherlich
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im Unterricht darüber diskutieren was für Michael da auch positiv ist aber
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hier zeigen sie auf jeden Fall negative Folgen wie wir gleich sehen werden
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schauen wir uns jetzt mal ähm die nächsten Kapitel ähm an da ähm haben wir
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also zunächst den äh Kontext äh hier ähm er ist Student und nimmt dann einem
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Seminar äh teil und ähm dieses Seminar beschäftigt sich mit der ähm KZ und NS
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Vergangenheit man weiß also dass Täter aus dem Bereich ähm verurteilt werden
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sollen und sie fühlen sich als Avangard der Aufarbeitung das heißt also Avangard
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heißt ja wir sind Vorkämpfer wir sorgen dafür dass diese schrecklichen Dinge damals anständig verarbeitet werden und
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dann auch nie wieder vorkommen werden und so weiter und das Problem dabei ist allerdings die Verurteilung stand für
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uns fest äh da äh merkt man natürlich auch dass er im Nachhinein dadurchaus ein
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Vorurteil schon etwas kritisch hier präsentiert der Icherzähler äh sind doch der Meinung was durchaus damals ähm
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üblich war dass man die Eltern zu Scham verurteilte man hat sich nicht in ihre
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Situation hineinversetzt und man glaubte dass man selbst in gesicherten Verhältnissen auf Buuchs nach dem
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Zweiten Weltkrieg alles aufgebaut war und so weiter da wusste man natürlich was man damals anders gemacht hätte er
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sagt auch hier der Icherzähler Michael ich wollte das gemeinsame eifern eifern heißt ja sich besonders engagieren und
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dabei auch manchmal vielleicht so ein bisschen das Maß und die Mitte zu verlieren das wollte er teilen er wollte dabei sein und er hatte das Gefühl mit
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sich im Reinen zu sein das also Kapitel 22 äh dann kommen wir zu Kapitel 3 da
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kommt es nämlich jetzt zur Konfrontation mit Hanna im Gerichts Saal ähm ich
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erkannte sie aber ich fühlte nichts ich fühlte nichts das wiederholt er noch mal damit verstärkt er das natürlich äh auch
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und er erschrickt dann aber auch ein bisschen weil er Hanners Haft als natürlich und richtig empfunden hatte
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man merkt also dass in diesem Roman immer wieder auch selbstkritische Elemente durchaus da sind aber und der
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sagt dann auch ich will sie weit weg haben nur als Erinnerung will ich sie
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behalten denn ich weiß nicht wie ich sonst wie er ne sonst mit dir umgehen
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soll und dieses VGL heißt eben Vergleiche das heißt da haben wir nicht wortwörtlich zitiert aber da kann man
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das entsprechend nachlesen nehmen wir noch den äh das Kapitel 24 dazu ähm es fällt ähm Michael
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eben auf dass Hanna sich seltsam verhält sie wirkt hochmütig was wahrscheinlich
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eine Art Selbstschutz ist aber das erkennt er zu dem Zeitpunkt noch nicht ähm Michael ist immer dabei obwohl die
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das im Seminar aufgeteilt haben dass immer nur eine Gruppe einen Prozesstag verfolgen soll und während der
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wochenlangen Gerichtsverhandlung fühlte ich nichts da wiederholt sich das noch mal was er oben gesagt hat war mein
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Gefühl wie betäubt und er behauptet dann auch es habe eine Gemeinsamkeit des
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Betäubtseins gegeben zwischen den äh anderen Angeklagten aber auch dem Publikum und dem Gericht und so weiter
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und das kann man natürlich in Frage stellen ob er damit sich selbst nicht nur ein bisschen verteidigen will denn
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äh der Richter äh ist zwar auch ähm etwas was man als Betäubt verstehen kann
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aber das ist eine Art zurückgezogene Professionalität was wir später noch genauer behandeln werden natürlich ähm
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hat er ein Problem mit dem was er da zu hören bekommt darauf gehen wir gleich noch genauer ein das entsetzliche Taten
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dieser Flammentod der Menschen da oder die Selektionen und so weiter äh und er
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fragt sich sollen wir denn in Entsetzen Scham und Schuld verstummen und da sieht
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man natürlich dass dieser Roman äh auch zentrale Fragen der Bewältigung der
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Vergangenheit hier anspricht und jetzt haben wir natürlich wieder die Interpretationsansätze hier etwas äh
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vergessen äh hier haben wir einmal den Bereich dass das typische jugendliche
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Selbstgerechtigkeit natürlich ist das haben wir eben schon ausgeführt dass man denkt wir hätten das alles ganz anders
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gemacht und wir müssen die verurteilen und so weiter und ähm hier ähm wird dann
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deutlich eben die Schwierigkeit der Verarbeitung von Betäubung ist da die Rede so empfindet er das äh zumindest
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eben auch bei den anderen nicht nur bei ihm aber da haben wir ja schon gesagt dass das auch eine Projektion sein kann
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und er sich das nur einbildet im Hinblick auf die anderen ja äh das ist bestimmt
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festgestellt worden dass wir das mit den Farben jetzt hier nicht mehr so genau machen aber uns kommt das darauf an das
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Ganze hier möglichst lebendig äh vorzustellen dass man sich das auch mal direkt auf die Ohren legen äh kann als
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äh Text und nicht unbedingt das Bild dabei haben muss äh kommen wir jetzt zu
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den ähm nächsten Kapiteln da ist einmal das Kapitel 5 da geht's um die Anklage
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schon angedeutet es geht um Selektionen das heißt dass immer wieder eine Gruppe rausgesucht worden ist die aus einem äh
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Vorkasszett zum Hauptkassett Auschwitz dann eben ähm gebracht wurde wo dann
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eben die Gaskammern auch waren der Tod ihnen drohte aber eine viel größere
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Rolle spielt eben eine Verhängnisbolle Bombennachter die sowjetischen Truppen rücken ja von Osten immer mehr an die
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KZS die vor allen Dingen in Polen waren von den Deutschen dort errichtet waren ähm heran das heißt äh da werden
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gefangene zusammengetrieben und dann auch nach Westen transportiert man wollte sie nicht einfach freilassen äh
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und dabei äh war es eben so dass einmal äh eben Bombenangriffe äh passierten man
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hatte die äh Gefangenen in einer Kirche untergebracht äh und abgeschlossen und die äh haben dort dann die Angeklagten
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die Frauen ähm regelrecht verbrennen lassen und eine Mutter überlebt dann mit ihrer
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Tochter die taucht dann auch Erzeugin auf und die schreibt später auch ein Buch über ihre Erlebnisse auf das dann
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im späteren Kapitel noch eingegangen wird dann Hannas Verhalten insgesamt macht keinen guten Eindruck äh vor allen
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Dingen sie hat kein Gefühl für ihre Situation und eine entsprechende Taktik sie verhält sich also äh wie das ja auch
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im ersten Teil des Romans deutlich geworden ist so wie es ihr richtig erscheint äh und sie versteigt sich
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sogar an einer Stelle äh dann äh zu der Frage an den Richter: "Was hätten Sie denn gemacht?"
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Ähm diese Frage mag unangemessen sein aber sie geht natürlich in die Richtung die eine zentrale Rolle spielt hier im
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zweiten Teil des Romans ähm dass man sich auch wirklich in die Situation der Täter versetzen muss nicht um sie zu
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entschuldigen aber um zu verstehen was da abgelaufen ist und auf der Basis dann
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auch ein gerechtes Urteil fällen zu können es geht also im Wesentlichen hier was die Interpretation angeht um
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unterlast Hilfeleistung und das ist der Kernvorwurf äh dann kommt es zu einem Konflikt mit
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mit Angeklagten denn wir haben schon eben drauf hingewiesen äh dass Hanna sich so verhält wie sie es für richtig
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ähm hält und sie ist auch bereit Dinge zuzugeben und das ist insofern für sie fatal also negativ weil das von den
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anderen genutzt wird um ihr dann die ganze Schuld zuzuschieben dazu kommt als zusätzliches
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Problem noch dass Hanna eine Beziehung dort hat zu einzelnen weiblichen äh
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Gefangenen das wird zunächst falsch verstanden äh und äh auf jeden Fall ihr
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vorgeworfen als eine persönliche Selektion das heißt also sie hat damit
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Leute ausgewählt ähm bei sich ähm die war dann die wurden
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dann in ihrem Umfeld eingesetzt später hat man dann herausbekommen
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äh dass sie sich dort auch vorlesen ließ da haben wir wieder das Problem das versteht man überhaupt nicht wenn man
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nicht schon zu dem Zeitpunkt weiß dass äh sie eine Analphabetin ist auf diese Konstruktion haben wir schon hingewiesen
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und das könnte natürlich eine relative Verbesserung ihrer Situation gewesen sein aber ihr Verteidiger kommt nicht
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darauf und Michael stellt das eben fest denn man hätte ja argumentieren können sie hat zumindest ein bisschen
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Menschlichkeit noch in die Kassettsituation hinein äh gebracht und die Interpretation ist eben hier dass
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Hanna sich hier ähm isoliert und dass es eben diese Vorleseverbindung gibt zu
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Michael aus dem ersten Teil kommen wir jetzt zu dem achten Kapitel da geht es um das
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Buch dass die Tochter geschrieben hat das li erst auf Englisch nur vor aber
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alle Prozessbeteiligten bekommen also ein deutsches Manuskript zumindest äh
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und interessant ist dann für den Unterricht vor allem für den Spradunterricht äh dass die
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Übersetzungsnotwendigkeit das war ja damals nicht selbstverständlich ähm dass ähm äh die Deutschen schon
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hervorragend Englisch sprachen und da empfindet Michael ein Gefühl von Distanz und Nähe darüber lohnt es sich unter
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Umständen mal noch genauer zu sprechen ähm er sieht insgesamt Distanz äh im
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Buch und vermutet bei der Verfasserin auch Betäubung deutlich wird hier seine
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persönliche Sichtweise und man hat sehr stark den Eindruck dass er seine innere Befindlichkeit einfach sehr schnell auf
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andere überträgt das wiederholt sich jetzt langsam hier äh dann wird auch von einer Aufseherin gesprochen ähm die
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Stute genannt wurde und das erinnert natürlich Michael an eine eigene Erfahrung im ersten Teil als Herr Hanna
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mal irgendwie mit einem Pferd verglichen hat oder irgendetwas es gibt dann ähm recht erschütternde
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Überlegungen natürlich zur Überlebenserwartung das heißt also auf gut Deutsch wer dort in dieses Lager kam
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hatte nur eine gewisse Lebenszeit noch bevor er dann der Selektion unterworfen
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wurde und dann ähm in den Tod gehen musste was den Abmarsch dann angeht ähm
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in Richtung Westen weg von den herankommenden sowjetischen Soldaten ähm wird ähm das Bild des Todesgalopps
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verwendet da merkt man also äh dass hier der Roman sich schon Mühe gibt äh Dinge
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die man kennt wie Todesmarsch und doch etwas ähm mal so äh deutlicher zu
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formulieren dass man merkt das war ein Ghet und wer nicht mitkam äh den ließ man nicht einfach liegen sonder der
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wurde erschossen z.b dann geht es um den Flammentod in der
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Kirche und diese Tochter mit ihrer Mutter sie überleben nur weil die Mutter aus den
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falschen Gründen das Richtige tat sie ging nämlich hoch auf eine Empore die war sehr schmal das war auch da
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gefährlich aber hatte für sie den Vorteil dass sie nicht direkt im Zentrum des Brandes waren und dann als die Türen
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dann sogar hinterher verbrannt waren äh konnten sie eben die Kirche verlassen
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und auf die Art und Weise überleben übrigens wurden sie damals äh dann auch von ähm Menschen der Umgebung dann ähm
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versorgt es gab also durchaus auch Menschen die äh andere die in Not waren
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damals unterstützten und man sieht also hier dass jetzt der Roman sich auf die
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äh Opferkonzentr auf die Opfituation von Mutter und Tochter äh konzentriert das
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wird sehr anschaulich hier deutlich ähm gemacht dann gibt es ähm ein den Streit
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um den Bericht ne äh denn äh der Richter fragt warum haben sie ja die Angeklagten
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die Kirche nicht aufgeschlossen und die anderen Angeklagten reden sich raus und verweisen auf Hanna die habe reinwaschen
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wollen und die habe dann auch einen Bericht geschrieben äh indem sie natürlich ihre eigene Täterschaft da
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verschwiegen hat sie habe den Schlüssel gehabt und so weiter und dann passiert was sehr Interessantes nämlich ähm es
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kommt dann der Vorschlag ja lassen wir doch diese Hanna einfach mal eine Schriftprobe abgeben dann vergleichen wir das mit dem mit dem Protokoll das
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anscheinend oder dem Bericht der noch überlebt hat den Krieg und da kapituliert Hanna ich gebe zu dass ich
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den Bericht geschrieben habe äh weil das wird noch genauer thematisiert das
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entdeckt werden dass sie nicht mal schreiben und lesen kann ist für sie schlimmer immer als eine möglicherweise
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längere Gefängnisstrafe weil nämlich jetzt diese ganzen Schuldvorwürfe natürlich an dem Bericht hängen und
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damit indirekt auch an ihr man sieht also Hanna opfert sich bei dieser
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Schriftprobengefahr um ihr Geheimnis hier zu retten das ist hier entsprechend
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wichtig dann kommen wir hier zu dem Geheimnis äh es kommt dann ein Rückblick
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auf das Seminar also hier ist eine gewisse Zeit dann schon vergangen in dem ähm Prozess ähm es ist äh kein
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wissenschaftliches Lernen herausgekommen er hat dann Sonntagsausflüge gemacht das war wohl in der Zeit als das Gericht für
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eine Woche nach Israel geflogen ist äh um dort eben vor Ort Zeugen noch zu hören und er kommt dann an die Stelle wo
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sich mir Hannas Geheimnis enthüllte als Ergebnis allerdings langen Nachdenkens
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die Stelle hat nichts Besonderes aber er hat sich noch gemerkt an der Stelle ist ihm plötzlich eingefallen die kann nicht
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lesen und schreiben und das erklärt einfach alles was da auch während dieses Oster äh Ausflugs da passiert ist
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und er formuliert das dann so dass die Entscheidung angeht zur SS zu gehen hanna hatte sich nicht für das
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Verbrechen entschieden sie war hinein geraten eben wegen ihrer besonderen
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Situation dass sie Analphabetin war und ähm sie akzeptierte dann auch alles was
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jetzt kommt sie wollte nur nicht darüber hinaus auch noch bloßgestellt werden und
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er formuliert dann das so das sei eine klägliche Wahrheit und eine klägliche Gerechtigkeit die dabei rauskommt aber
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es waren ihre da wird noch einmal deutlich dass dieser Hanna eben eigentlich ein sehr selbständiger Mensch
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ist der aus der eigenen Sicht heraus das Beste für sich eben macht
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und Michael entdeckt dann im Kapitel 11 dass er plötzlich ein Mitentscheider geworden ist denn er weiß ja zu dem
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Zeitpunkt dann irgendwann während des Prozesses Mensch das ist die Erklärung für alles er verbindet seine alten
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Erfahrungen mit den neuen Erkenntnissen ähm und bei Hanna ist das so dass ihr
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Schuldbekenntnis natürlich leichtes Spiel für die anderen ist hanna kämpft weiter aber zunehmend hoffnungslos und
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jetzt ist eben die Frage soll er zum Richter gehen und dem Richter sagen hören Sie mal ne ähm ich muss etwas
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sagen diese Frau ähm hat ein besonderes Problem und darum stimmt einiges nicht
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was hier im Prozess jetzt scheinbar richtig ist äh und Hanna sei nicht so
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schuldig wie es den Anschein hatte hier noch mal zu unseren beiden Interpretationsä Ansätzen hier was das
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Kapitel 10 angeht äh dass ähm also hier eigentlich nur ein rationales
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Verständnis bei Michael da ist kein Mitgefühl ähm er versteht zwar warum
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Hanne so entscheidet aber das bedeutet nicht dass das für ihn auch tatsächlich
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äh eine Nachfrage hervorrufen würde letztlich hat man den Eindruck dass er sehr auf sich selbst bezogen ist also
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egozentrisch ähm und ähm die Entlastung Hannas führt
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zu einer wäre eine Belastung für Michael äh er könnte aber also das heißt auf gut
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Deutsch wenn sie weniger Gefängnis bekommen äh würde dann müsste er sich früher vielleicht wieder um sie kümmern
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und er könnte jetzt im Kleinen eigentlich eine Moral und Haltung zeigen
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die er bei seinen Eltern und den ganzen Leuten aus der NSzeit einfach so verlangt aber wir werden gleich sehen
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dass er sich es hier eigentlich dann doch sehr leicht macht es kommt dann im 12 kapitel zu
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einem Gespräch mit seinem Vater der ist ja Philosoph und erhofft sich von ihm
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eben eine philosophische Hilfe in diesem komplizierten Fall ob er nur was tun soll oder nicht aber er erzählt ihm
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nicht äh äh was für eine wirkliche Beziehung da von der Vater ahnt das wohl
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aber es wird nicht thematisiert das Gespräch bleibt sehr allgemein und eigentlich auch unbefriedigend in
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vielerlei Hinsicht aber nicht in jeder Hinsicht vater spricht dann Freiheit und Würde des Menschen nur Hanna könne
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entscheiden was für sie gut ist aber jetzt kommt der Aspekt der Verantwortung er müsse mit ihr reden und das ist
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natürlich etwas was der gute Michael überhaupt nicht gerne hört denn das will er und kann er nicht man muss äh ihr
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muss es heißen dem Menschen das letzte Wort lassen aber man muss mit ihm reden
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ih aufmerksam machen und Michaels Konflikt ist dann eben die Aufdeckung der Lebenslüge
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ähm würde dann eine neue Lebensperspektive für Hanna bedeuten und da weiß er ja keine Lösung das haben wir
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eben schon angedeutet letztlich weicht er aus äh und wir haben äh dann später
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mal ein fiktives Anschlusskapitel für den dritten Teil gemacht darauf werden wir dann verweisen äh wo er im
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Nachhinein dann doch noch einmal sich mit seiner Schuld auseinandersetzt das geht aber über den
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Roman hinaus im 13 kapitel ist Michael in einer ganz besonderen Situation
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zwischen real Erinnerung an das was er selbst mit Hannah erlebt hat und einer
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Fantasie also Vorstellungen die vor allen Dingen durch Medien und durch indirekte Dinge äh an ihn herangekommen
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äh sind das sind die zwei Wochen jetzt wo das Gericht nach Israel ähm fliegt äh
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und er studiert nicht sondern er hat diese Fantasien er stellt die brennende Kirche sich immer vor die Kassettsituation überhaupt er hat ein
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unglaubliches Bedürfnis sich da hineinzufühlen aber eigentlich auf den
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falschen Wegen hier macht er das mit den Medien und später wird er dann zweimal ein Kassett in der Nähe äh besuchen und
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äh das ist aber eigentlich der falsche Weg er müsste mit den Betroffenen reden denn die wissen natürlich vieles was in
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den Gebäuden und in den Bildern gar nicht zu sehen ist äh und dann diese Bilder die er da hat ä
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wurden der Hanna die ich erlebt hatte und erlebte nicht gerecht das erkennt er durchaus gleich wohl waren sie von
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großer Kraft der ist da auch in einer gewissen verhängnisvollen Situation sie zersetzten die erinnerten Bilder von
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Hanna auch hier sehen wir wieder dass da immer zwei Ebenen sind auf der einen Seite diese Selbstgerechtigkeit die
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Egozentrik auf der anderen Seite zumindest Ansätze von Verständnis und
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dadurch ergibt sich ein schlimmes Durcheinanderraten geraten dieser Bilder
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und damit kann man sehr gut diskutieren wie das eigentlich allgemein ist äh mit
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indirekten äh Vorstellungen kann man am besten mal im Philosophieunterricht äh oder auch im Kunstunterricht äh
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besprechen oder im Bereich der Pädagogik dass ähm Bilder die einem Jahr auch
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geframed werden also mit einem bestimmten Zweck auch geze Zweck gezeigt werden äh die lösen immer etwas aus was
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nicht unbedingt der Realität entsprechend äh muss ein Gespräch bei dem man sich austauschen kann ist dann
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möglicherweise ähm sinnvoller dann kommt kommen diese
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beiden Besuche des KZ in der im Elsas äh
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er tramt dorthin ähm er hat dann ein Gespräch mit dem Autofahrer äh der
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erzählt von einem Bild ne wo er eine Erschießung gesehen hat wie dann der Offizier da gelangweilt da irgendwo auf
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einer Mauer sitzt und nur wartet bis ist das nicht endlich jetzt fertig und so weiter und hier wird er eigentlich
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dieser Michael mit den Abgründen in den Möglichkeiten des Menschen äh damit konfrontiert aber das wird nicht
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vertieft von ihm stattdessen hatte nichts Besseres zu tun als den Fahrer plötzlich zu fragen ach sie waren also
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der Offizier oder wie da und ähm der ist dann entweder so empört oder auch
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getroffen äh dass er ihn aus dem Auto rausschmeißt äh und das bleibt eben offen warum und hier sieht man auch
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wieder dass der gute Michael immer auf einer falschen Schiene unterwegs ist oder nur
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halbwegs sich auf eine gute Schiene stellt und aber nicht richtig weiterkommt es kommt dann ein zweiter da wird noch schlimmer denn ähm da geht's
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einmal wieder um die Unmöglichkeit sich die Realität von damals vorzustellen und das erkennt er wieder dann kommt er nicht mehr weg an dem Tag er geht in
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einen Gasthof und dann versucht er einen Behinderten äh zu verteidigen hat ein Holzbein äh und wird dann beworfen da
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von irgendwelchen Leuten die am anderen Tisch sitzen und Karten spielen aber ein peinliches Missverständnis denn es
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stellt sich heraus dass das ein ganz komisches Freundschafts Ritual ist zwischen denen äh und dieser Behinderte
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mit dem Holzwein der lacht dann auch und dann bekommt der Michael den Satz
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den er selbst rausgehören Sie auf diesen armen Menschen da zu quälen das wird
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zurück hören Sie doch auf sich in Dinge einzumischen da steht da zwar nicht mehr im Roman aber ist damit gemeint wenn Sie
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keine Ahnung davon haben fragen Sie doch erstmal gucken Sie erstmal und dann können Sie urteilen das ist für uns also
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eine Schlüssel ähm Szene man fragt sich ja warum die sonst so erzählt würde um
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zu zeigen äh dass man bevor man urteilt muss man sich mit der Sache beschäftigen vielleicht auch mit den Leuten reden und
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darum hier Symbol für die Gefahr falscher Vorstellungen auch hier wieder Eifer statt Kommunikation und er will dann Hannas
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Verbrechen zugleich verstehen und verurteilen aber das zugleich ist nicht richtig ja ist ein falscher Ansatz das
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Verstehen führt dann im günstigsten Fall zu einem gerechten Urteil und wir haben
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hier auf der Interpretationsebene zunächst mal hier oben diese Vater äh Geschichte wo vor allen Dingen darauf
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hingewiesen wird dass er Verantwortung übernehmen sollte
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ähm aber da ist er sehr zögerlich dann haben wir hier das Problem das haben wir
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nicht aufgenommen das ist die Interpretation äh dass Bilder äh ein
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Problem sind weil man nicht authentisch damit ähm umgehen kann vor allen Dingen
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dürfen sie nicht die eigenen Erfahrungen übersteigen und dann hier geht's um die menschlichen Abgründe denen er sich
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nicht stellt das ist so die erste Kritik an seinem Verhalten und die zweite ist eben da in diesem Fall mit dem
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Behinderten dem Holzbein dass er dort auch sofort sich aufreicht und sich engagiert und gar nicht erstmal auf den
29:28
Gedanken kommt nachzufragen kommen wir nun zum Kapitel 16 dem zweitletzten da besucht er jetzt
29:35
tatsächlich den Richter äh und er diskutiert dann erstmal mit
29:40
sich selbst warum ich nicht schaffte mit Hanna zu reden sie hatte mich verlassen
29:46
hätte und dann das ist das erste ja da hätte sie ja mal fragen können warum hast du mich damals so verlassen äh und
29:54
dann zweitens sogar hätte sie mich auch ins Gas geschickt ja das heißt also er
30:00
überträgt jetzt die Situation ähm im KZ mit den Juden die dort
30:06
umgebracht wurden jetzt auf sich ähm das ist natürlich grundsätzlich eine Frage
30:11
die man stellen kann aber sie wird auch hier sehr stark in den Vordergrund gestellt er will aber auf jeden Fall ein
30:16
Fehlurteil verhindern aber dann kommt wieder Selbstkritik ich konnte Hanna
30:21
nicht lassen ich musste an ihr rummachen das heißt also es geht gar nicht so sehr
30:26
um die Verhinderung eines Fehlurteils als dass er noch wieder da etwas unternehmen muss ich muss sich wieder
30:33
engagieren und äh der Richter wird dann von ihm ähnlich geschildert wie dieser Mordoffizier das fällt auf wn man die
30:39
beiden Passagen vergleicht ähm dieser Richter ist ihm viel zu entspannend das ist ein Mann der sein Tagwerk vollbracht
30:47
hat und er begreift gar nicht dass dieser Richter einfach nur professionell
30:52
ist und auch sein muss und eben nicht in dieser aufgeregten Haltung äh in der er
30:58
mehr seinen Gefühlen entspricht als auch der Realität gerecht wird
31:04
und man kann hier sehen dass der gute Michael immer noch ne die menschliche Realität mit ihren Abgründen aber auch
31:10
ihren Besonderheiten wie der Professionalität des Richters damit kommt er gar nicht klar da macht er sich
31:16
nicht genügend Gedanken und äh hört sich dann diesen ganz normalen Wertegang der Richter erzählt dann n dass er zügig
31:22
studiert hat und das empfiehlt er ihm auch und dann gibt's einen ganz plötzlichen Wandel er war plötzlich
31:28
nicht mehr gekränkt kann jetzt auch in seinen Alltag zurückkehren äh das müsste man sich noch mal genauer angucken wir
31:34
haben da die Hypothese äh dass ähm er mal aus dem Fenster
31:39
schaut nachher das ist ja auch schon fast eine symbolische Handlung dass er nicht mehr auf die Angeklagte und äh das
31:47
Gericht schaut sondern draußen in die Realität und anscheinend ist jetzt ein Punkt erreicht ähm wo er entweder gar
31:55
nicht mehr in seiner Aufgeregt weitermachen kann oder will oder tatsächlich langsam etwas begreift dass
32:01
die Realität der Menschen äh eine andere ist noch beschrieben was er auf der Heimfahrt dann alles erlebt im Zug die
32:08
ihn zu einer anderen Haltung dann eben bringt dann im 17 kapitel am Ende dann
32:13
das Urteil Hannas Reaktion darauf äh sie hat eine scheinbare SSUform an hat ja so
32:21
schwarz gekleidet und so weiter und da hat er auch schon gleich wieder Assoziationen und glaubt auch dass die
32:27
Leute im Saat es überhaupt nicht gut finden sie nimmt dann das Urteil schweigend hin und sie hat einen Blick
32:34
der niemanden und nichts sehen will und das hängt natürlich auch mit dem zusammen was sie im ersten Teil schon
32:41
hatte dass sie eine Person ist die sehr stark in sich ruht ganz im Gegensatz zu
32:46
ihm und das ist eben diese überraschende Wendung am Ende des zweiten Teils wo
32:52
plötzlich so ein Abschluss kommt der nicht einfach zu verstehen ist den man aber verstehen kann wenn man die
32:58
Situation berücksichtigt ja das nun wieder das Gesamtergebnis ne
33:04
wie wir es für uns selbst ganz gerne herstellen und wir hoffen dass es auch anderen hilft wir glauben zumindest dass
33:11
wenn man sich das anhört und das auch ein bisschen verfolgt dann dass man da doch einen ganz guten Überblick über den
33:16
Roman bekommt wir werden das auf jeden Fall auf die Website packen und damit sind wir hier bei unserem Schluss hier
33:23
das ist die Seite auf der wir die Dokumentation auch ablegen auch die Texte dort unterbringen dass man alles
33:30
in Ruhe nachlesen kann für sich selbst auch ein bisschen erweitern kann äh die URL packen wir wie immer zu den Infos
33:36
zum Video wir werden auch hier oben beim Abspannen einen Link unterbringen dort Aktualisierung Korrekturmöglicher Fehler
33:43
und wir freuen uns natürlich über Fragen und Anregungen äh denn nur so werden wir
33:50
selbst ja auch schlauer und sind dort gezwungen uns noch mit Dingen zu beschäftigen und plötzlich hat man dann so ein Licht das einem da aufgeht das
33:56
ist eigentlich eine ganz schöne Erfahrung und wir würden uns natürlich freuen wenn unser Kanal schnell Durchblicken auch anderen ähm empfohlen
34:05
wird die auf diese Art und Weise sich schnell in einen Roman auch einarbeiten
34:10
können oder eben kurz vor einer Prüfung dann auch entsprechend noch mal wieder alles sich vergegenwärtigen können und
34:16
wir wünschen auf jeden Fall viel Erfolg m

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