Kreativität im Deutschunterricht: Wenn es um bestimmte Epochen geht (Mat8638)

Worum es hier geht:

Wir sind ja sehr an Kreativität im Deutschunterricht interessiert – und haben da auch eine Menge zusammengetragen.

Hier wollen wir denen helfen, die kreative Einfälle brauchen bei einer bestimmten Epoche.

Die Hauptseite zum Thema befinden sich nach wie vor hier:
https://textaussage.de/kreativ-im-deutschunterricht-themenseite

Zum Thema Barock

Mat4078 Hoffmann von Hoffmanswaldau, Barock, Lust der Welt
https://textaussage.de/hoffmanswaldau-lust-der-welt

Dazu auch eine Entgegnungsvariante in Briefform:
Mat4533 Andreas Gryphius, „Tränen in schwerer Krankheit“
https://textaussage.de/andreas-gryphius-traenen-in-schwerer-krankheit

Zur Epoche des „Sturm und Drang“

Schillers „Kabale und Liebe“: Zentrale Szenen in der Sprache des 21. Jahrhunderts
https://textaussage.de/schillers-kabale-und-liebe-sprachlich-modernisiert
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Kabale und Liebe I-3 u I-4 in heutigem Deutsch von Theresa Beer, einer Schülerin
https://textaussage.de/schiller-kabale-und-liebe-1-3-und-i-4-in-heutigem-deutsch

Zur Epoche der Klassik:

Lars Krüsand, „Das Göttliche – Oder was von ihm übrig geblieben ist
https://textaussage.de/lars-kruesand-das-goettliche-heute

Wilhelm Tell: Modernisierung des Monologs in IV,3
Ja, tatsächlich, dieses Drama fällt in die Zeit der Klassik, ist erst kurz vor Schillers Tod entstanden.
An der Modernisierung waren auch zwei Schülerinnen einer Klasse 8 beteiligt.
https://textaussage.de/schiller-wilhelm-tell-modernisierung-des-monologs-in-4-3
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Zur Epoche des Expressionismus

Expressionistische Splittersprache nachahmen
Wer Probleme mit Gedichten hat, die nur aus einzelnen Gedankensplittern und entsprechenden Wortfetzen bestehen, der sollte sich mal die folgende Seite anschauen. Dort wird nämlich gezeigt, wie so etwas bei der Betrachtung eines Fußballspiels aussehen könnte:
https://textaussage.de/schnell-durchlicken-august-stramm-traum
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Ein weiteres Beispiel des kreativen Umgangs mit der Sprache von August Stramm gibt es hier:
https://textaussage.de/schnell-durchblicken-august-stramm-vorfruehling
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Auch Kafka kann durchaus zu den Expressionisten gezählt werden.
Hier wird beschrieben, wie es ihm vielleicht ergangen wäre, wenn er mal als Babysitter eingesetzt worden wäre.
Keine Sorge, dahinter steckt ein durchaus ernsthafter Gedanke.
https://textaussage.de/franz-kafka-als-babysitter-eine-vielleicht-anregende-vorstellung
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Was wäre z.B., wenn Kafka Jakob van Hoddis getroffen hätte.
Anders Tivag hat mal ausprobiert, was dann aus dem Gedicht „Weltende“ geworden wäre:
https://textaussage.de/anders-tivag-blog-versuch-weltende-als-parabel

Zur Zeit nach dem II. Weltkrieg

Man glaubt es kaum, aber auch aus der Zeit nach 1945 gibt es Gedichte, die für sich einen dauerhaften Wert haben, aber eben auch aktualisiert bzw. modernisiert werden können.

Zum Beispiel:
Lars Krüsand, „Inventur 2016“ – Modernisierung eines berühmten Nachkriegsgedichtes von Günter Eich
https://textaussage.de/eich-inventur-kruesand-inventur-2016

Weitere Infos, Tipps und Materialien

„Kreatives Schreiben“
https://textaussage.de/kreativ-im-deutschunterricht-themenseite
Infos, Tipps und Materialien auf Youtube zum Thema „kreatives Schreiben“
https://www.youtube.com/playlist?list=PLNeMBo_UQLv3dYx3OHA0Gtvs9pb3kc0SI
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Die Alternative: Künstliche Intelligenz: Dazu Infos, Tipps und Materialien
https://textaussage.de/infos-kuenstliche-intelligenz-schule-leben
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Infos, Tipps und Materialien zu weiteren Themen des Deutschunterrichts
https://textaussage.de/weitere-infos