Szenenanalyse – etwas ganz Normales – und doch auch was Besonderes
- Was im Deutschunterricht kaum besprochen wird.
- Analyse und Interpretation sind im Prinzip immer gleich.
- Sie unterscheiden sich nur in Details – und die sind abhängig von dem, worum es geht.
- Eine Drama zum Beispiel ist dadurch gekennzeichnet, dass es um einen Konflikt geht.
- In dem Theaterstück „Kabale und Liebe“ von Schiller geht es um um die Liebe zwischen einem Adligen und einem einfachen Mädchen aus dem Bürgertum. So etwas war um 1800 ein Skandal – und schon hatte man den Konflikt.
- Normalerweise ist ein Drama in Szenen aufgebaut – und die ändern sich, wenn eine wichtige Figur die Bühne verlässt oder hinzukommt.
- Überhaupt spielt bei Dramen immer die sogenannte „Figurenkonstellation“ eine Rolle, d.h. die Frage: Welche Leute spielen bei dem Konflikt eine Rolle und wie stehen sie zueinander.
- In „Kabale und Liebe“ sind das
- Luise und der adlige Ferdinand, die sich lieben.
- Dann die Eltern des Mädchens
- und der mächtige Vater Ferdinands
- schließlich dessen Sekretär, der eigene Interessen verfolgt.
- Dazu kommt noch eine Lady Milford, die eigentlich den Ferdinand heiraten soll und auch möchte.
- Was die Handlung angeht, also die Entwicklung des Konflikts:
- Ganz am Anfang schimpft der Vater des Mädchens mit seiner Frau, weil sie zu wenig gegen diese unstandesgemäße Liebe getan hat.
- Wenn das Mädchen, Luise, dann dazukommt, hat man eine neue Szene und der Stand des Konflikts verändert sich.
- Bei allen späteren Szenen kommt es dann darauf an, zunächst den Ausgangsstand des Konflikts zu klären, dann die Veränderungen und schließlich die neue Situation am Ende.
- Natürlich zeigt jede Szene auch etwas – meist eine Veränderung des Konflikts. Das sind dann die Aussagen der Szene – genau wie bei einem Gedicht oder einer Kurzgeschichte.
- Und bei Literatur, also auch bei einem Drama, geht es dann immer um die „sprachlichen“ und „rhetorischen“ Mittel, die die Aussagen unterstützen.
- Man sieht also das, was wir am Anfang gesagt haben:
- Ein Drama wird im Prinzip genauso analysiert wie ein Gedicht oder eine Kurzgeschichte.
- Der Unterschied liegt vor allem, dass es einen Konflikt gibt, bei dem Figuren eine Rolle spielen – in ihrer „Konstellation“.
- Und das Besondere der Analyse einer Szene ist nur die Beschreibung des Ausgangsstandes des Konflikts, seiner Entwicklung und des neuen Standes am Schluss der Szene.
Natürlich gibt es auch eine Playlist dieser Videos.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLNeMBo_UQLv3JwbEhBvxNFd_BBZpwVCM0
Schauen wir uns jetzt mal die einzelnen Aspekte und die entsprechenden Videos genauer an:
Achtung: Es kann sein, dass Links hier noch nicht funktionieren.
Wir mussten diese Seite verlagern.
Also ggf. einfach auf Youtube nach dem Titel suchen und evtl. den Kanalnamen voranstellen:
„schnell durchblicken“
Szenenanalyse – allgemein
- Drama/Theater/Szenenanalyse
Szenenanalyse – ganz einfach in 5 Minuten an einem Schaubild erklärt
ganz ohne Checkliste
https://www.schnell-durchblicken2.de/video-szenenanalyse-ganz-einfach
— - Szenenanalyse – wofür ist die im Leben gut? Wer sich das fragt, sollte sich mal das folgende Video anschauen. Dort wird am Beispiel einer Eifersuchtsszene auf dem Schulhof gezeigt, dass man die auch „analysieren“ sollte. Das wird im Einzelfall anders aussehen – aber die zu klärenden Fragen sind ähnlich.
https://textaussage.de/szenenanalyse-und-reales-leben
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Einordnung der Szene in das gesamte Drama
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- Einordnung einer Szene ins gesamte Drama:
Ein praktischer Vorschlag, wie man sich auf diese Aufgabe in einer Arbeit/Klausur vorbereiten kann
https://textaussage.de/tipps-einordnung-szene-drama
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Umgang mit dem Inhalt der Szene
- Szenenanalyse: Inhaltsangabe und Verlaufsanalyse – wie vermeidet man Überschneidungen?
Videolink - https://youtu.be/01E3FmIx_XU
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- vgl. auch das folgende Video, in dem auf die Problematik von Inhaltsangaben bei Gedichten eingegangen wird. Gehört hier eher nur am Rande dazu, macht aber das Problem dieser Inhaltsangaben bei Texten deutlich, die eigentlich nicht dafür gedacht sind 😉
https://wvm.schnell-durchblicken3.de/inhaltsangabe-von-gedichten/
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Geschichte des Theaters – Theatertheorien
- Episches Theater – am Beispiel des Stücks „Der gute Mensch von Sezuan“
- Geschichte des Theaters – von Aristoteles über Shakespeare, die französische Klassik, Gottsched, Lessing Schiller, Goethe bis zu Brecht, Dürrenmatt und zur Postmoderne:
https://schnell-durchblicken3.de/index.php/themen/theater-drama-theorie-entwicklung/125-theater-geschichte-von-aristoteles-bis-heute
— - Offene und geschlossene Form des Dramas – die ganze Wahrheit 😉
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Büchner, Woyzeck
- „Woyzeck“ als offenes Drama
- „Woyzeck“ im Vergleich zu Goethes „Torquato Tasso“ – so versteht man die Unterscheidung der Dramenformen viel einfacher
Dürrenmatt, „Der Besuch der alten Dame“
Dürrenmatt, „Die Physiker“
- Friedrich Dürrenmatt, „Die Physiker“ – schneller Einstieg
Schneller Überblick für die, die sich einlesen müssen: Wir machen das in einem Video und einem Hörbuch, indem wir dort beim „intelligenten“ Blättern und Markieren im Buch helfen.
Dann hat man einen Überblick über den Inhalt und schon mal 20 Textstellen kennengelernt und markiert.
Dokumentation zum Video und mp3-Datei auf der Seite:
https://www.schnell-durchblicken2.de/lv-phy-physiker-inhalt-und-zitate
— - Dürrenmatt, „Die Physiker“: Kritische Anmerkungen zu der vorwortartigen „Regieanweisung“ am Anfang und zum Einstieg ins Stück. Wir leiten daraus eine spezielle Untersuchungsfrage ab:
https://www.schnell-durchblicken2.de/lv-physiker-vorwort
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- Dürrenmatt, „Die Physiker“ – historischer Hintergrund und Aktualität:
https://schnell-durchblicken3.de/index.php/themen/die-physiker/113-duerrenmatt-physiker-lernvideo-historischer-hintergrund
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Goethe, „Faust
- Goethe, „Faust“: Warum Mephisto keine Chance hat …
- Goethes Faust – negativer Prototyp des modernen Menschen
- Goethes „Faust“: Wette oder Pakt?
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Goethe, Iphigenie auf Tauris
Lessing, Nathan der Weise
- Lessings „Nathan der Weise“ – in 15 Minuten mit Hinweis auf die Szenen und wichtige Textstellen vorgestellt
- Lessings „Nathan“ – auch Klassiker können mal schwächeln …
Zusammenstellung von „Abschlussproblemen“ – Textpassagen, die Lessing nicht zu Ende gedacht bzw. formuliert hat
https://www.schnell-durchblicken2.de/lv-fehler-lessing-nathan - Lessings „Nathan der Weise“ – leicht verständlich erklärt – mit Textbezug (I. Akt, Szene 1)
und Gesamtüberblick über die Videos zu Lessings Drama - Lessings „Nathan der Weise“, dramatische Entwicklung in Akt I, Szene 2
- Lessings „Nathan der Weise“, Akt II, Szene 5: Beschreibung der Voraussetzungen
https://www.schnell-durchblicken2.de/lv-szenenanalyse-voraussetzungen - Lessings „Nathan der Weise“, Akt II, Szene 5: Beschreibung der Entwicklung des Konflikts
https://www.schnell-durchblicken2.de/nathan-ii-5-konflikt-entw - Lessings „Nathan der Weise“ – Querbezüge zwischen Akt I, Szene 3 und Kellers Novelle „Kleider machen Leute“
Kabale und Liebe
- Vorstellung des I. Aktes mit Schlüsselzitaten
Hervorhebung des Highlights „Absolutismus der Liebe“
https://youtu.be/REEwr4LfoAk
https://www.schnell-durchblicken2.de/schiller-kabale-akt-1
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- Vorstellung des II. Aktes mit Schlüsselzitaten
https://www.schnell-durchblicken2.de/schiller-kabale-akt-2
Wilhelm Tell
- Das historische Umwelt von Schillers „Wilhelm Tell“ – was war damals los in der Schweiz?
- Einführung in Wilhelm Tell über eine Analyse des ersten Auftretens von Wilhelm Tell
— - Schiller, Wilhelm Tell:Die fünf schönsten Episoden aus „Wilhelm Tell“ – um erst mal Lust auf das Stück zu bekommen 🙂
https://wvm.schnell-durchblicken3.de/lust-auf-wilhelm-tell-video-dokumentation/ - Historisches Umfeld von Schillers „Wilhelm Tell“
https://youtu.be/DIzOuCxNpLM
— - Schiller Wilhelm Tell, Hilfen beim Verständnis der Szene I,2 mit dem Ziel einer Charakterisierung von Gertrud
https://schnell-durchblicken3.de/index.php/themen/wilhelm-tell/308-tell-ii-1-verstehen-charakterisieren
— - Schiller, Wilhelm Tell: Analyse der Szene II,1: Video mit Begleitmaterial
— - Wie analysiert man eine Dramen-Szene: Am Beispiel von Schillers „Wilhelm Tell“, II. Akt, 1. Szene
— - Wilhelm Tell, III. Akt: Dramatische Entwicklung: Voraussetzungen, Verlauf und Situation am Ende des Aktes; Prüfung, inwieweit es sich um einen Höhe- und Wendepunkt handelt.
Auf der Webseite Vorstellung der wichtigsten Zitate aus dem Akt.
https://www.relevantia.de/schiller-wilhelm-tell-iii-akt-mp3
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Das Video ist unter dieser Youtube-Adresse zu finden:
https://youtu.be/lcCGx2Fa1wE
— - Wilhelm Tells Monolog „Durch diese hohle Gasse muss er kommen“ (4. Akt, 3. Szene): Einordnung ins Drama, Analyse und Bedeutung
Weitere Infos, Tipps und Materialien
- Dramenanalyse – Szenenanalyse
https://textaussage.de/szenenanalyse-themenseite
— - Schnellkurs Szenenanalyse
https://textaussage.de/schnellkurs-szenenanalyse
— - Youtube Playlist zum Thema „Szenenanalyse“
https://www.youtube.de/playlist?list=PLNeMBo_UQLv3JwbEhBvxNFd_BBZpwVCM0
— - Weitere Themen des Deutschunterrichts
https://textaussage.de/weitere-infos